第115页(2/2)

    “孩子名字是村里一位读过书的先生给起的，可惜那先生走得早，孩子们没福气，没能跟着识几个字。”

    问过个人意愿后，程颂又从采摘小队调了几个大一点儿的男孩进了印坊。他们中有佃农村的，也有养济院的，这里工钱高，男孩们都很乐意。

    若是要买书才能听，高大壮摸了摸怀中的钱袋。他也想到过万一，早上和娘子商量过后装了二百文出来，只是若买了书，接下来两月家中的日子就要再紧一紧……

    “没，没买，听说不买书也能听……”

    制糖院里的小课堂日日不停，村里的孩子已经用上识字书了，不用特意过来。

    汉子挨个报了孩子名字，三个孩子依次向程颂鞠了个躬。

    程颂定下一百人就是坐票限制，如果人来得再多些，这院子也能盛下，就是只能站着跟读了。

    黎兄兼顾耕读，一刻不敢懈怠才拼来个案首。程颂不想给他的前途增添风险。

    反正一个预考榜尾的学子上不上课也不重要，倒是多了这笔银子，饭堂的伙食能改善不少呢……

    “租书？那押金是？”

    县学收到了衙门送去的银子，对程颂雇佣佃农做工的事也有所了解。

    ……

本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

    高大壮眼睛一亮。

    识字书、诵读课全是自己的主意，在大琞都算新鲜事物。将来要是有了名气，会被赞扬还是贬损还不好说。

    院子里已经摆好了二十条长凳，每条长凳能坐下五六个人，孩子小的还能多挤两个。

    说完高大壮快速掏出钱袋，数了一百文钱交给旁边的梁言，接过两本残损书后，一本给了女儿，另一本给了二儿子，和小儿子说让他与哥哥同看一本。

    登记和当初招工程序相似，程颂负责问话，画砚和梁言轮流做记录和现场卖书。

    制糖院的小课堂是程颂和黎仁诚轮流带的，诵读课他把陈卓雇来了。领读一次一两银子，陈卓雀跃接受了邀请。

    “高大壮。”

    程颂起身扶了下离自己最近的老三，问男人：

    陈卓和自己一样，还只是备考院试的学子，身上没有光环，成绩也不是太突出，没什么值得攻击的地方。

    找陈卓是程颂的私心，他怕如此高调领读对黎仁诚造成什么不好的影响。

    “原来如此，那识字书买了吗？”

    知道今日诵读课可能人多，几名养济院的少年听了程颂的吩咐，早早来到院子门口维持秩序。程颂他们到时，队伍已经排出挺长了。

    程颂解释得很耐心。看得出这男人不宽裕，但他愿意带着三个孩子，尤其把女儿也带来听课识字，程颂对这人印象就不错。

    诵读课这日上午，印坊停工，除了陈志和几名工匠，所有人都要跟着一起听课。

    登记用了差不多半个时辰，一共来了近二百人，超了一倍。让程颂意外的是这其中买过书的居然占了一半多，他原以为会买书的都是家中有人识字的，无需来这里跟读，你们是来看热闹的？

    “女儿是老大，名字是高知意，这是老二高知礼，老三高知信。”

    印坊已经搬到城里做工了，早饭过后，程颂黎仁诚和大小工人们一起搭骡车进了城。

    临近巳时，教具已经摆好，今日的领读学子陈卓也准备好了。

    诵读课堂虽然免费，但为了不引起混乱，程颂昨日来布置场地时特意与附近巡逻的差役打了招呼，还增加了一道登记的流程。

    排在第一位的就是那日在谢家铺子门口打听的卖菜汉子，身边还跟着三个孩子。两男一女，女孩十二岁，男孩一个十岁，一个七岁。

    换别的学子如此频繁请假可能都被逐出县学了，但程颂要做的事连县令大人都点头支持了，县学也不好拦着。

    “请问您的名字是？”

    “正品书押金两百文，与买书同价。残损书五十文即可，那残损书只是有些书页印歪了些，并不缺字缺页。”

    “那租两本残损的吧，多谢小公子。”

    “对，不买也能听，没有书可以直接进去，也可以在这里租一本，等诵读课结束了，过来还书退押金。”

    “不用不用。”

    高大壮声音低了些，攥着衣摆的大手也紧了紧。他自己目不识丁，可家中三个孩子都对读书十分向往。村里没有私塾，县里的束脩太高，他供不起。那日听说了不要钱的诵读课，他兴冲冲地回家告诉了三个儿女。今天他和孩子们都换上了刚洗好的衣服，早早就来排队了。